2+ESO

= 2 ESO - PLAN DE CURSO: =

IN MOTION || = ** UNIDAD 2 ** = || IMÁGENES CON MENSAJE || ESPACIO || = ** UNIDAD 4 ** = || MOVIMIENTO, RITMO Y SIMETRÍA
 * = UNIDAD 1 = || COLOR
 * =** UNIDAD 3 **= || FOMAS EN EL

|| GEOMÉTRICA || = ** UNIDAD 6 ** = || INICIACIÓN AL DIBUJO TÉCNICO ||
 * = ** UNIDAD 5 ** = || INSPIRACIÓN

UNIDAD 1ª - Color in Motion[[image:Captura de pantalla 2012-08-11 a las 16.24.19.png width="129" height="109"]]
PLANIFICADOR DE UNIDAD ** TAREAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN ** = MATERIAL DE CONSULTA DE LA UNIDAD 1 =

[[file:2.EXPRESIO PLASTICA.pptx]] [[file:1.EL COLOR.pdf]][[file:colors primaria.ppt]]
SITIOS DE INTERÉS

COLOR IN MOTION - CLAUDIA CORTÉS

http://www.mariaclaudiacortes.com/colors/Colors.html

[|ALUMNES CURS 10-11 MOSTRA DE CLASSE COLOR] http://www.youtube.com/watch?v=eq5_Hlwo_AI


 * [[image:Captura de pantalla 2012-08-11 a las 18.17.42.png width="235" height="138"]]EL MEJOR EFECTO OPTICO DEL MUNDO ||
 * http://www.youtube.com/watch?v=IVwSeyHL0sU ||

= LA TEXTURA =

PLANIFICADOR DE UNIDAD [[file:1112-2E-P2-EVP.docx]]
= TAREA = = MATERIAL DE CONSULTA DE LA UNIDAD 2 =
 * [|SEURAT PUNTILLISME]

** UNITAT 3ª - Formas en el espacio **

PLANIFICADOR DE UNIDAD [[file:1112-2E-P3-EVP.docx]]
= TAREA =

= MATERIAL DE CONSULTA DE LA UNIDAD 3 =



**UNITAT 4ª - Movimiento, Ritmo y Simetría**

UNITAT INTERDISCIPLINAR TECNOLOGÍA &EVP

PLANIFICADOR DE UNIDAD

= TAREA = ESTRUCTURAS MODULARES EN PAPEL http://www.educacionplastica.net/MenuEstrTri.htm

= MATERIAL DE CONSULTA DE LA UNIDAD 4 =

= =

UNITAT 5ª - Inspiración Geométrica
PLANIFICADOR DE UNIDAD

= TAREA  = = MATERIAL DE CONSULTA DE LA UNIDAD 5 = http://www.korthalsaltes.com/es/cuadros.php?type=p http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material098/geometria/index.htm

UNITAT 6ª - Iniciación al dibujo técnico

 * [|Crear con poliedros][[file:1.TÈCNIC 2n-tales.pptx]]

= ACTIVIDADES ADICIONALES =

[|M.C.Escher][|més sobre Van Gogh]

Vamos a crear una animación simple de un personaje u objeto con una libreta pequeña, por ejemplo Una pelota botando. Descomponer para ello el movimiento en una serie de estados, y realizar un dibujo de cada uno de ellos.

=**NOVES UNITATS**=